Застосування здоров’язбережувальних та оздоровчо- розвивальних технологій на когнітивно-збагачувальному етапі підготовки майбутніх учителів фізичної культури

Abstract

The task of preserving and developing the health of students and youth, education values of a healthy lifestyle and a conscious attitude to it is one of the main modern politics in Ukraine. A special role in solving the problem of maintaining the younger generation health belongs to models of educational systems, teaching science and practice that need to design and implement the methods of preservation and development of health to implement them through modern ranges of technologies in the up-to-date pedagogical activity. У статті висвітлено проблему зі застосування здоров’язбережувальних і оздоровчо-розвивальних технологій на когнітивно-збагачувальному етапі підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Встановлено, що впровадження здоров’язбережувальних і оздоровчо-розвивальних освітніх технологій сприяло формуванню усвідомленого, ціннісного ставлення студентів до навчання, викликало стійкий інтерес до освітнього процесу, потребу використовувати набуті знання, вміння і навички в майбутній професійній діяльності щодо виховання здорового способу життя та безпеки життєдіяльності.