Соціальні мережі як інструмент інформаційно-психологічного впливу: ризики та можливості

Abstract

Досліджено соціальні мережі як потужний інструмент інформаційно-психологічного впливу в умовах цифровізації суспільства та розвитку глобального медіапростору. Проаналізовано особливості функціонування соціальних мереж як каналів комунікації, поширення інформації та формування суспільної думки. Висвітлено можливості соціальних мереж щодо забезпечення оперативного обміну інформацією, розвитку громадянської активності, освітньої взаємодії, професійної комунікації та соціальної мобілізації. Водночас визначено основні ризики їх використання, серед яких поширення дезінформації, маніпулятивних повідомлень, інформаційно-психологічних операцій, кібербулінгу, формування інформаційних «бульбашок» та залежності від цифрового контенту. Обґрунтовано необхідність розвитку медіаграмотності, критичного мислення, цифрової культури та навичок інформаційної безпеки як важливих засобів протидії негативним інформаційно-психологічним впливам. Акцентовано увагу на ролі закладів освіти у формуванні відповідального ставлення до споживання та поширення інформації в соціальних мережах. Зроблено висновок, що соціальні мережі є важливим інструментом сучасної комунікації, ефективність і безпечність використання якого значною мірою залежать від рівня цифрової компетентності та медіаграмотності користувачів.

This study examines social media as a powerful tool for informational and psychological influence in the context of society’s digitalization and the development of the global media landscape. It analyzes the characteristics of social media as channels for communication, the dissemination of information, and the

formation of public opinion. The study highlights the potential of social media to facilitate the rapid exchange of information, foster civic engagement, promote educational interaction, support professional communication, and drive social mobilization. At the same time, the main risks associated with their use are identified, including the spread of disinformation, manipulative messages, information and psychological operations, cyberbullying, the formation of information “bubbles,” and dependence on digital content. The paper justifies the need to develop media literacy, critical thinking, digital culture, and information security skills as important means of countering negative information and psychological influences. It emphasizes the role of educational institutions in fostering a responsible attitude toward the consumption and dissemination of information on social media. It is concluded that social media is an important tool of modern communication, the effectiveness and safety of which depend to a large extent on users’ level of digital competence and media literacy.