Формування науково-дослідницької компетентності студентів: виклики та перспективи

Abstract

Актуальність дослідження обумовлена тим, що науково-дослідницька компетентність є необхідною умовою становлення студента як особистості, здатної до критичного мислення, самостійного здобуття знань і продуктивного вирішення фахових завдань. Метою статті є характеристика науково-дослідницької компетентності студентів і порівняльний аналіз її формування у закладах вищої освіти України та за кордоном, а також визначення перспектив подальшого розвитку дослідницьких здібностей майбутніх фахівців. Методи дослідження: аналіз літературних джерел, системний аналіз, порівняльний аналіз, структурно-функціональний аналіз. The relevance of the study is due to the fact that research competence is a necessary condition for the formation of a student as a person capable of critical thinking, independent acquisition of knowledge and productive solution of professional tasks. The purpose of the article is to characterize the essence of students’ research competence and make a comparative analysis of its formation in higher education institutions in Ukraine and abroad, to determine the prospects for further development of research abilities of future specialists. Research methods: analysis of literary sources, system analysis, comparative analysis, structural and functional analysis.