Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/14781
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГоріна, Жанна Дмитрівна-
dc.contributor.authorHorina, Zhanna Dmytriivna-
dc.date.accessioned2022-04-28T19:06:35Z-
dc.date.available2022-04-28T19:06:35Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationГоріна Ж. Формування компетентності міжкультурного спілкування з позиції Фреймового підходу / Ж. Горіна // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 101. - С. 100-109.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/14781-
dc.description.abstractУ статті уточнено методичний зміст терміна «фрейм» як одного зі способів подання стереотипної ситуації. Запропоновано дидактичні принципи і педагогічні умови реалізації фреймового підходу у ВЗО. The article clarifies the methodological meaning of the term "frame" as one of the ways to present a stereotypical situation. Didactic principles and pedagogical conditions of realization of the frame approach in VZO are offered.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherЦентральноукр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченкаuk
dc.subjectміжкультурне спілкуванняuk
dc.subjectфреймовий підхідuk
dc.subjectміжкультурнокомунікативна компетентністьuk
dc.subjectintercultural communicationuk
dc.subjectframe approachuk
dc.subjectintercultural communicative competenceuk
dc.titleФормування компетентності міжкультурного спілкування з позиції Фреймового підходуuk
dc.title.alternativeFormation of competence of intercultural communication from the standpoint of the Frame approachuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра української філології і методики навчання фахових дисциплін

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Horina Zhanna Dmytriivn 2011.pdf392.83 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.