Використання інформаційно-комунікативних технологій навчання для підготовки дітей до школи

Abstract

The article is devoted to the problem of psychological readiness of senior preschool children for school, namely, the formation of psychological competence under conditions of global informatization of the modern world by means of information and communication technologies. The review of the researches on the influence of computer technology on the development of preschool children’s thinking is presented in the article. Modern innovations contribute to im- provement of the quality of learning and education and enable every child to successfully and quickly adapt to environment and social changes. Children’s interest in computers is enormous; adult’s task is to set it into the right direction, to teach children fundamentals of computer literacy that can be regarded as informational competence, gaining knowledge and abilities of using modern information and communication technologies. Статтю присвячено проблемі психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. А саме – формуванню психологічної компетенції в умовах глобальної інформатизації сучасного світу. Подано огляд досліджень щодо впливу комп’ютерних технологій на розвиток мислення дітей дошкільного віку, обґрунтована актуальність використання інформаційно-комунікативних технологій для підготовки дітей до навчання у школі. Розкрито поняття психологічної готовності дітей до школи, комунікативної та інформаційної компетенції. Автором дано визначення інформаційно-комунікативної компетенції як необхідної складової загальної готовності дошкільників до сучасних умов навчання в інформаційно-комунікативному просторі.