Спецкурс «Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом в умовах інклюзії» як складова підготовки майбутніх менеджерів освіти

Abstract

The article demonstrates that successful education of children with special educational needs in comprehensive educational establishment in the context of inclusion depends on the administrative competence of education manager who understands and supports relevant modern educational trends. The article presents definition of the concept "special course", namely: course of lectures in higher education establishment which represents profound research into the special, separate topic on the program proposed by the lecturer. It was mentioned that an important feature of the courses consists in special requirements made towards them and focused on enhancing independent work of students since these courses are not associated with educational standards and any examination material. У статті висвітлюється проблема формування готовності майбутніх менеджерів освіти до управління загальноосвітнім навчальним закладом в умовах інклюзії, доведена доцільність впровадження спецкурсу «Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом в умовах інклюзії» під час їхньої підготовки у ВНЗ.