Posture defects among 5th grade pupils from music class at an elementary school

Abstract

Pupils attending elementary music schools (1st cycle) are gifted children, often from families with long-term, mul-ti-generation traditions, and musical passion. Music is an important aspect of their lives, and high-level music perfor-mance requires systematic, daily practice from the beginning of their music education. Due to numerous years of prac-ticing, these children are prone to incorrect body statics and torso asymmetries. It mainly results from a forced position during practice and concerts. Учні, які відвідують початкову музичну школу – це зазвичай обдаровані діти, часто з сімей, які мають багаторічні традиції, та передають пристрасть до музики із покоління до покоління. Музика є важливим аспектом їхнього життя, і високий рівень музичної виконавчої майстерності вимагає систематичної, повсякденної практики. Через численні заняття з музичними інструментами ці діти схильні до неправильної постави та асиметрії тулуба. В основному це зумовлено статичним положенням тіла під час практики та концертів.