Використання історичних відомостей з науки та техніки на уроках фізики

Abstract

У статті висвітлена роль історичного матеріалу з науки та техніки на уроках фізики, який сприяє стимулюванню наукової творчості, пробуджує критичне ставлення до фактів, дає учням уявлення про фізику як невід’ємну складову загальнолюдської культури. Висунути деякі загальні вимоги, які слід враховувати при відборі конкретного змісту і форми викладання історичних матеріалів. The article highlights the role of historical material in science and technology in the lessons of physics, which promotes scientific creativity, awakens critical attitude to facts, gives students an idea of physics as an integral part of human culture. To put forward some general requirements that should be taken into account when selecting specific content and form of teaching historical materials. В статье освещена роль исторического материала по науке и технике на уроках физики, который способствует стимулированию научного творчества, пробуждает критическое отношение к фактам, дает учащимся представление о физике как неотъемлемой составляющей общечеловеческой культуры. Выдвинуты некоторые общие требования, которые следует учитывать при отборе конкретного содержания и формы преподавания исторических материалов.