Гармонізація технологічно-освітньої підготовки фахівців дошкільної освіти

Abstract

У статті розглядається технологічна підготовка фахівців дошкільної освіти, яка виступає необхідною умовою цілісного й гармонійного розвитку особистості дитини, адже саме у період формування закладаються головні фундаментальні якості особистості, що у подальшому впливає на весь плин життя та вибір професії. Виникають потреби опрацювання університетської системи освіти, які дозволять здійснити відповідну підготовку саморозвитку майбутніх фахівців, нададуть риси динамізму, забезпечать перехід до випереджувальної стратегії розвитку й обумовлені системою гармонізації педагогічних вчень. The article deals with the technological preparation of preschool education specialists, which is a necessary condition for a holistic and harmonious development of the child's personality, because it is during the formation period that the basic fundamental qualities of the individual are laid, which in the future affect the entire life course and the choice of profession. There is a need for elaboration of the university education system, which will allow proper preparation of future specialists' self-development, will give the features of dynamism, will provide the transition to the advanced development strategy and conditioned by the system of harmonization of pedagogical teachings.