Соціально-психологічна адаптація підлітків на етапі переходу до навчання в основній школі

Abstract

Розглядається процес соціально-психологічної адаптації підлітків до навчання в основній школі. Аналізуються теоретичні підходи щодо соціально-психологічної адаптації особистості. Визначаються найбільш інформативні показники соціально-психологічної адаптації підлітків. Наводиться узагальнення результатів емпіричного дослідження динаміки показників соціально-психологічної адаптації школярів при переході від початкової до основної школи. The article examines the process of social-psychological adaptation of teenagers to study in the main school. Theoretical approaches to social-psychological adaptation of personality. Identify the most informative indicators of social-psychological adaptation of teenagers. An empirical study summarizing the results of dynamics the social-psychological adaptation of pupils in the transition from primary to main school.