Педагогічні умови формування культури безпечного використання інформаційного середовища у майбутніх учителів

Abstract

У статті розглядаються педагогічні умови формування культури безпечного використання інформаційного середовища у майбутніх учителів, як-от: добір емоційно-мотиваційного змісту, що забезпечується урахуванням потреб, інтересів, ціннісних орієнтацій майбутнього вчителя; орієнтація педагогічного процесу на розвиток навігаторських здібностей, які забезпечують пошук нових знань, способів успішної діяльності, технологій безпечного використання інформаційного середовища; усвідомлення майбутніми вчителями важливості підвищення культури безпечного використання інформаційного середовища в умовах комп’ютеризації суспільства; використання у навчально-виховному процесі технологій веб-квестів, які сприяють формуванню у майбутніх учителів культури ефективного та безпечного використання Інтернет середовища. We have identified pedagogical conditions to improve the effectiveness of creating the future teachers’ culture of safe use of the informational environment. The first pedagogical condition is the selection of emotional and motivational content, which is ensured by the needs, interests, value orientations of the future teacher, contributes to the formation of emotional and positive motivation to the safe use of the information environment. In order to create the future teachers’ emotional and positive state in the educational process, it is necessary to take into account youth tendencies in the use of the information environment. Youth is one of such socio-demographic groups, which is actively involved into the latest developments on the Internet. To form the safe use of the information environment, it is necessary to involve relevant and interesting for future teachers information spheres, which will make it emotionally attractive.