Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх інженерів засобами мультимедійних технологій

Abstract

Стаття присвячена проблемі активізації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх інженерів, на основі аналізу експериментальних даних було визначено ступінь ефективності застосування мультимедійних технологій в ході навчання педагогіці вищої школи. The article is dedicated to the problem of the intensification ofeducational cognitive activity of future engineers; on the basis of the analysisof experimental data the degree of effectiveness of multimedia technologies’use in the process of studying of high school pedagogics was identified.Multimedia is the complex of the program means that realize theprocessing of information in sound and spectacular view with the use ofanimation, graphics, photos, video, sound and text that creates complexinformation medium.