Духовність і музика в розвитку особистості майбутніх фахівців музичної освіти в сучасному освітньому просторі

Abstract

У статті представленно теоретичні позиції розвитку духовності особистості майбутніх випускників консерваторії, розкрита сутність ключових понять: «духовність», «особистість», «мистецтво», «цінності», «музична освіта» та «духовний розвиток особистості» майбутніх фахівців музичної освіти. The article deals with the theoretical stands of the development of inwardness of future conservatory alumnus“ personalities.Сharacteristics of social and culture circumstances of Ukraine, are crisis of inwardness are reviewed. In article the essence of key concept of the research are described: ‘inwardness’, ‘personality’, ‘art’, ‘music’, ‘values’, ‘music education’, ‘function of music education’ (cultural, cognitive, transform, axiological). The structural components of phenomenon ‘the moral development of personality of future specialists of music education’ are represented in it: value–approximated, cognitive–active, moral–ethic, emotional–ethic, axiological– reflexive