Музична інтонація як проблема фортепіанної підготовки майбутніх учителів музики України та Китаю: методичний аспект

Abstract

У статті порушено питання актуальності та методичного аспекту роботи над музичною інтонацією в фортепіанній підготовці майбутніх учителів музики. Показані наукові погляди китайських, українських та російських музикантів, мистецтвознавців та педагогів. Визначено чинники, які зумовлюють вибір методів роботи над музичною інтонацією. In this paper, Zhao Xing touched on the relevance and methodological aspects of the work on the musical tone in the preparation of future teachers of piano music. Showing the position of the Chinese, Ukrainian and Russian musicians, artists and educators and scientists. The factors that influence the choice of methods of work on the musical intonation.