Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26348
Назва: Інтеграційний підхід до підготовки вчителів трудового навчання та технологій в умовах розвитку інформаційних технологій і штучного інтелекту
Автори: Усов, Валентин Валентинович
Usov, Valentyn Valentynovych
Фоніцький, Д. В.
Ключові слова: інтеграційний підхід
технологічна освіта
штучний інтелект
STEM-проєкти
цифрова компетентність
професійна підготовка вчителів
Дата публікації: 2026
Видавництво: Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Бібліографічний опис: Усов В. В., Фоніцький Д. В. Інтеграційний підхід до підготовки вчителів трудового навчання та технологій в умовах розвитку інформаційних технологій і штучного інтелекту. Інноватика в освіті, дизайні та мистецтві : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Одеса, 23-24 квітня 2026 р.). Одеса: Університет Ушинського, 2026. С. 113-115.
Короткий огляд (реферат): Для впровадження інтегрованого підходу потрібно подолати низку викликів: недостатня цифрова підготовка (потрібна самоосвіта через ChatGPT курси чи короткі тренінги); нестача обладнання (допоможе використання онлайн-симуляторів); відсутність методик (потрібні розробки інтегрованих завдань). Інтеграційний підхід дозволяє готувати вчителя нового типу – не просто виконавця, а організатора сучасного навчання. Використання безкоштовних цифрових інструментів і ШІ робить цей процес доступним та ефективним. Перспектива подальших досліджень полягає у розробці конкретних методик і навчальних програм.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26348
Розташовується у зібраннях:Інноватика в освіті, дизайні та мистецтві (2026)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Usov.pdf897.08 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.