Формування цифрового освітнього середовища закладу вищої освіти: педагогічний потенціал та економічні переваги

Abstract

Розглянуто формування цифрового освітнього середовища закладу вищої освіти як стратегічний напрям модернізації освітньої діяльності, що поєднує педагогічні інновації та економічну ефективність. Проаналізовано сутність цифрового освітнього середовища як інтегрованої системи цифрових платформ, інформаційно-комунікаційних технологій, електронних освітніх ресурсів, хмарних сервісів та інструментів управління, які забезпечують якісний і безперервний освітній процес. Обґрунтовано педагогічний потенціал цифрового середовища, що проявляється у персоналізації навчання, розвитку цифрової компетентності, академічної мобільності, інтерактивної взаємодії, дослідницької активності та формуванні навичок ХХІ століття. Особливу увагу приділено економічним перевагам цифрової трансформації, серед яких оптимізація управлінських процесів, раціональне використання матеріальних і фінансових ресурсів, автоматизація документообігу, розширення доступу до освітніх послуг, підвищення конкурентоспроможності закладу освіти та зміцнення його інноваційного потенціалу. Акцентовано увагу на необхідності розвитку цифрової інфраструктури, цифрової компетентності учасників освітнього процесу, інформаційної безпеки та стратегічного управління цифровими змінами.

This paper examines the development of a digital educational environment at a higher education institution as a strategic direction for modernizing educational activities, combining pedagogical innovations and economic efficiency. The paper analyzes the essence of a digital educational environment as an integrated system of digital platforms, information and communication technologies, electronic

educational resources, cloud services, and management tools that ensure a high-quality and continuous educational process. The pedagogical potential of the digital environment is substantiated, as evidenced by personalized learning, the development of digital competence, academic mobility, interactive engagement, research activity, and the development of 21st-century skills. Particular attention is paid to the economic benefits of digital transformation, including the optimization of management processes, the efficient use of material and financial resources, the automation of document flow, the expansion of access to educational services, the enhancement of an educational institution’s competitiveness, and the strengthening of its innovative potential. Emphasis is placed on the need to develop digital infrastructure, the digital competence of participants in the educational process, information security, and strategic management of digital change