Використання ігрових технологій у формуванні екологічної свідомості дітей передшкільного віку

Abstract

Значущість екологічної освіти та виховання дітей дошкільного віку обумовлює використання основних потреб сучасного суспільства, яке стикається з низкою екологічних проблем, що впливає на якість життя та здоров’я людини. Формування екологічної свідомості дітей з раннього віку є невід’ємною складною гармонійного розвитку особистості, що сприяє усвідомленню важливості дбайливого ставлення до природи та відповідної поведінки у взаємодії з довкіллям. Період дошкільного дитинства є ключовим етапом у становленні світоглядних орієнтацій людини. Саме в цей час закладаються фундаментальні знання, розвиваються моральні переконання та формування ставлення до природи як до цінності, що потребує збереження та захисту.У зв’язку з цим ознайомлення дітей з природним світом та виховання усвідомленої екологічної поведінки є основними аспектами освітнього процесу в закладах дошкільної освіти.