Проектно-художній підхід до організації навчально-творчої діяльності студентів ХГФ

Abstract

У статті виявлені можливості здійснення розвиваючого аспекту учбово-виховного процесу на заняттях ДПМ і дизайну при умові організації його за принципами професійної проектно- художньої діяльності. Визначені необхідні знання, вміння та якості особистості майбутнього педагога, здатного керувати учбово-творчою роботою дітей. The article reveals the abilities of developing aspects of the educational process at the lessons Decorative and Applied Arts and Design if the main principles of professional design and artistic activities will be taken into. The necessary knowledge, skills and personal qualities of a future teacher, capable to manage teaching and creative work of children have been identified.