Підготовка дітей до школи у вимірі дошкільної зрілості

Abstract

Розкрито проблему підготовки дітей дошкільного віку до школи. Охарактеризовано поняття "неперервність", "спадкоємність", "психологічна готовність", "передшкільна освіта", "дошкільна зрілість". Визначено та описано структурні компоненти дошкільної зрілості як кінцевого результата передшкільної освіти та її показники. The analysis presented of problem children’s` training for school. The characteristic of notions “continuity of education”, “succession”, “training for school”, “psychological readiness”, “school readiness” is represented. Identifies and describes the structural components of school readiness as a final result of preschool education and its indicators.