Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Світова література»

Abstract

У культурному розвиткові людства література завжди є віддзеркаленням поетапного формування й репрезентації естетичної аксіології епістеми. Класичні й модерні зразки світової літератури представлено у творах видатних митців, що стали своєрідною візитівкою окремої культурно-історичної доби. Традиційно в розвиткові світової літератури виділяють такі хронологічні естетичні зрізи: епохи античності, Середньовіччя, Відродження, бароко, класицизму, просвітництва, романтизму, реалізму, модернізму та постмодернізму. Кожен період має свої ідейно-художні особливості розвитку літератури, формування нових напрямів у літературі, жанрів, стилів і творчих методів. Тому вивчення художніх творів зарубіжних митців різних епох (країн Західної Європи та США) у перекладних варіантах, у зіставленні з оригіналом, дослідження фрагментів іншомовних літературних текстів є базисом формування філологічної компетентності майбутніх філологів-перекладачів. Навчальна дисципліна «Світова література» базується на загальноосвітній мовно-літературній підготовці студентів 2 курсу, знаннях базових філологічних дисциплін («Вступ до літературознавства», «Вступ до мовознавства», а також практичних курсів з вивчення граматики й фонетики першої іноземної мови (англійська або китайська). Вивчення здобувачами вищої освіти цієї дисципліни передбачає аналіз мовно-художніх особливостей, інтерпретування світоглядних цінностей, дослідження герменевтичної природи текстів, що презентують художньо-естетичні маркери світового мистецтва слова.