Використання технології сторітеллінгу у формуванні вмінь у дітей старшого дошкільного віку складати творчі розповіді

Abstract

Розвиток зв’язного мовлення дітей посідає одне з чільних місць в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Формування вмінь складати творчі розповіді є одним з важливих напрямків з розвитку монологічного мовлення дітей дошкільного віку і потребує достатньо багатого словникового запасу, композиційних навичок побудови розповіді, уміння точно, цікаво та виразно передавати свій задум. Поряд з традиційними методиками формування вмінь складати творчі розповіді великі можливості має технологія сторітеллінгу, яка за своєю природою спрямована на стимулювання творчих проявів у дітей у процесі мовленнєвої діяльності.