Особливості методики графічної підготовки студентів молодших курсів на сучасному етапі

Abstract

На основі багаторічного досвіду викладання графічних дисциплін в Одеській державній академії будівництва та архітектури для студентів молодших курсів архітектурно-художніх спеціальностей авторами систематично проводиться аналіз поточних і підсумкових результатів та моніторинг якості графічних робіт і загалом успішності здобувачів. За результатами наших досліджень були розроблені та рекомендовані критеріїдля наступних рівнів формування поточної графічної компетенції: до високого рівня відносяться стійке оволодіння теоретичними знаннями у повному обсязі, висока готовність застосування знань на практиці без допомоги викладача; до достатнього рівня відносяться оволодіння теоретичними знаннями не в повному обсязі, невисока готовність застосування знань на практиці (можлива допомога викладача); до допустимого рівня відносяться оволодіння теоретичними знаннями у недостатньому об’ємі (знання термінології недостатньо), досить слабка готовність застосування знань на практиці навіть з допомогою викладача.