Методика діагностики рівня сформованості проектних умінь студентів-хореографів

Abstract

Визначено особливості використання методу проектів в практиці викладання хореографічного мистецтва. Акцентується увага на педагогічній спрямованості проєктної діяльності студентів-хореографів, що навчаються у педагогічних вищах. Розкрито сутність поняття "проектні уміння студентів-хореографів". Peculiarities of using the project method in the practice of teaching choreographic art are determined. Emphasis is placed on the pedagogical orientation of the project activities of students-choreographers studying at pedagogical universities. The essence of the concept "project skills of students-choreographers" is revealed.