Психологічний зміст комп’ютерної діяльності як чинник емоційної стабільності

Abstract

В роботі наведено концептуальні підходи щодо проблеми психологічного впливу комп’ютерної діяльності на людину. Проаналізовані аспекти впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій в освітню діяльність, узагальнені психогігієнічні вимоги такої діяльності. Уточнено сутність феномену емоційної стабільності та особистісних детермінант, що її обумовлюють. Виділені характеристики впливу комп’ютерних технологій на емоційну стабільність осіб юнацького віку. The conceptual approaches to the problem of psychological influence of computer activity on a person are represented in the thesis. There have been analysed aspects of implementation of information and computer technologies in educational activity and generalized psychohygienic requirements of such activity. The essence of the emotional stability phenomenon and personal determinants that cause it have been clarified. Characteristics of the influence of computer technologies on the emotional stability of adolescent individuals have been pointed out .