Моделювання процесу формування екологічної свідомості старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах

Abstract

Визначено принципи моделювання змісту екологічної освіти і виховання у загальноосвітніх навчальних закладах, обґрунтовано напрями її модернізації у контексті формування екологічної свідомості старшокласників. Досліджено педагогічні умови формування екоцентричної екологічної свідомості учнівської молоді та технології їх реалізації у навчально-виховному процесі. The article ascertains some principles of modelling the contents of ecological education in comprehensive educational institutions; substantiates the ways of its modernization in terms of developing ecological consciousness of senior pupils. It analyses pedagogical conditions of developing pupils’ ecological consciousness as well as technologies of their realization in educational process.