Дослідження напрямів удосконалення процесу управління в освіті.

Abstract

У статті подано результати оцінювання управлінської діяльності в середніх школах м. Одеси спрямованого на вияв напрямів удосконалення процесу управління освітою. Підвищення ефективності означеної діяльності базується на ипідвищенні ефективності її складових: інформаційно-аналітичної, мотиваційно-цільової, планово-прогностичної, організаційно-розпорядчої, контрольно-діагностичної та корекційно-регулятивної діяльностей тощо. The article demonstrates some results of evaluating management activity atsecondary schools of Odessa. The results are supposed to highlight the ways of improving management process in education. The effectiveness of such an activity is based on effectiveness of its components: the informational and analytical one, the motivational and aim oriented one, the planning and prognostic one, the one of organization and command, the control and diagnosing one, the one of correction and regulation, etc