Проблема наступності між початковою та базовою середньою освітою у навчанні учнів математики

Abstract

Проблема наступності між початковою та базовою середньою освітою у навчанні учнів математики. Стаття присвячена аналізу проблеми наступності у навчанні математики учнів початкової та основної школи. Розкрито окремі аспекти наступності у навчанні розв’язування текстових задач, питання вибору методів розв’язування задач у 4 та 5 класах. Тhe problem of continuity between primary and basic secondary education in teaching mathematics to students. The article is devoted to the analysis of the problem of continuity in teaching mathematics to primary and primary school students. Some aspects of continuity in learning to solve text problems, the choice of methods for solving problems in 4th and 5th grades are revealed.