Using opportunities of coaching technologies in professional self-development of future specialists of socionomics sphere

Abstract

The article highlights the opportunities of using coaching technologies as conditions for students’ professionalself-development. The author determines the factors of future socionomic sphere specialists’ readiness to use coaching technologies in terms of the choice of content and procedural educational alternatives, explores the opportunities of using coaching technologies when teaching socionomic sphere specialists’ at university. У статті висвітлено можливості використання коучингових технологій як умов професійного саморозвитку студентів. Автор визначає фактори готовності майбутніх фахівців соціономічної сфери до використання коучингових технологій з точки зору вибору змісту та процедурних освітніх альтернатив, досліджує можливості використання коучингових технологій при навчанні фахівців соціономічної сфери в університеті.