Polyartistic intonation and performing constructs as methodic resource in teaching future music and choreography teachers

Abstract

This article reveals a question of historical artistic connection of music and choreography and the connection to its usage as a methodic resource in teaching performing students musicians and choreographers. An element of artistic language which is common for many types of art is introduced. This element is intonation in particular music and plastic. Ця стаття розкриває питання історичного художнього зв'язку музики та хореографії та зв'язку з її використанням як методичним ресурсом у навчанні виконавців-музикантів та хореографів. Вводиться елемент художньої мови, який є загальним для багатьох видів мистецтва. Цей елемент - інтонація, зокрема музика та пластика.