The ways of formation the future economists’ self-education competence

Abstract

The article is devoted to the problem of formation the future economists’ self- education competence at university. The content of the notion "future economists’ self- educational competence" is analyzed. Four components of self-education competence such as motivating and stimulating, social and informational, planning and organizing, reflexive and controlling are distinguished in the article. The author presents the goal and skills of each component. Стаття присвячена проблемі формування компетентності самоосвіти майбутніх економістів в університеті. Проаналізовано зміст поняття "компетентність самоосвіти майбутніх економістів". У статті виділено чотири компоненти компетентності самоосвіти, такі як спонукальна та стимулююча, соціальна та інформаційна, планування та організація, рефлексивна та контрольна. Автор представляє мету та вміння кожного компонента.