Teaching future music teachers intonational and volitional self-control in the process of interpretative activity

Abstract

In the article the problems related to the peculiarities of the musical intonation of students from the Eastern countries, in particular from China, are revealed. The methods providing the development of intonational and volitional selfcontrol at the classes in the basic musical instrument (piano) are offered. Based on the 82 research of scientists there are highlighted the reasons of interpretational difficulties experienced by the Chinese students in the musical intoning. статті проблеми, пов'язані з особливостями музичного твору інтонацією студентів зі східних країн, зокрема з Китаю розкрито. Запропоновано методи, що забезпечують розвиток інтонаційного та вольового самоконтролю на заняттях з основного музичного інструменту (фортепіано). На основі 82 Дослідження вчених там висвітлювали причини інтерпретаційних труднощів досвідчені китайськими студентами в музичному інтонуванні.