Підготовка майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій в організації пізнавальної діяльності старших дошкільників

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі підготовки майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій в організації пізнавальної діяльності старших дошкільників. Науково обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій в організації пізнавальної діяльності старших дошкільників; визначено поняття «готовність майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій в організації пізнавальної діяльності старших дошкільників»; розкрито сутність підготовки майбутніх вихователів до використання комп’ютерних в організації пізнавальної діяльності старших дошкільників; уточнено поняття «пізнавальна діяльність дошкільників», «організація пізнавальної діяльності дошкільників». The thesis deals with the issue of future educators’ training for computer technology application in senior preschool-age children’s cognitive activity organization. The pedagogical factors of future educators’ training for computer technology application in senior preschool-age children’s cognitive activity organization have been, theoretically substantiated and experimentally verified. The notion “readiness of future educators for computer technology application in senior preschool-age children’s cognitive activity organization” has been defined. The content of future educators’ training for computer technology application in senior preschool-age children’s cognitive activity organization has been revealed.