Формування професійного менталітету майбутніх вокалістів у процесі фахової підготовки

Abstract

У дисертації вперше визначено та науково обґрунтовано сутність і структуру феномена „професійний менталітет вокалістів”; визначено критерії і показники сформованості професійного менталітету вокалістів, зокрема: універсальна, професійна та аутокомпетентність; визначено і схарактеризовано рівні сформованості професійного менталітету вокалістів та чинники ефективного впливу у вищій школі на професійний менталітет майбутніх вокалістів; визначено педагогічні умови (почуттєво-емоційна спрямованість навчання студентів у вищій школі; забезпечення мотивації до самостійної творчо-виконавської діяльності; реалізація методичного супроводу майбутнього фахівця у період аудиторного навчання та позааудиторної музично-виконавської діяльності) формування професійного менталітету майбутніх вокалістів. The essence and structure of the phenomenon “professional mentality of vocalists”is a laborated and determined. The criteria and indices of professional mentality development of the vocalists (universal, professional and autocompetence) have been revealed; the levels of professional mentality development of the vocalists and the factors of effective influence of higher educational institutions on the professional mentality of the future vocalists have been characterized and described; the pedagogic conditions of professional mentality development of the future vocalists (perceptible and emotional orientation of teaching the students at higher educational institutions; developing motivation for self creative activity; the realization of methodical guidance of a future specialist during classroom studies or while performing extracurricular musical activity) have been worked out.