Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін профільної школи

Abstract

Стаття присвячена психолого-педагогічним аспектам підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до роботи в профільній школі. Реформування цієї підготовки за дидактичним і психолого-педагогічним напрямками має здійснюватися з метою інтелектуального і духовного розвитку майбутніх учителів - потенційних майстрів своєї справи. . The article is devoted to pedagogical and and psychological aspects of the training of the training of prospective teachers of physicomathematical disciplines for work in specialized schools. Reforms in didactic and psycho-pedagogical areas of the training scould be implemented for intellectual and spiritual development of future teachers - potential experts at their trade.