Організаційно-педагогічні умови військової підготовки студентів цивільних вищих навчальних закладів

Abstract

У дисертації вперше визначено організаційно-педагогічні умови військової підготовки студентів цивільних вищих навчальних закладів; конкретизовано сутність поняття “організаційно-педагогічні умови”, “логістика”; побудовано багаторівневу організаційно-управлінську інфраструктуру системи військової підготовки студентів цивільних ВНЗ, визначено зміст основних функцій виконавчих структур і виконавців на всіх рівнях інфраструктури; встановлено критерії, показники й охарактеризовано рівні якості військової підготовки студентів цивільних ВНЗ. In the thesis organizing and pedagogical conditions of military training for students of civilian high educational establishments are defined for the first time. The essence of concept “organizing and pedagogical conditions” and “logistics” are specified. A multilevel administrative and organizing infrastructure for the system of military training is developed. The content of main functions of both executive structures and executors of all levels of the aforementioned infrastructure is defined.