Впровадження методу проектів як засобу інтенсивного навчання англійської мови майбутніх учителів фізики

Abstract

Як метод інтенсивного навчання англійської мови застосовувався метод проектів. Загальний принцип методу проектів полягав у прямому зв’язку теми проекту зі змістом навчального матеріалу. Теми проектів визначалися відповідно до змістовних модулів навчальних програм із загальної фізики та іноземної мови за професійним спрямуванням. Робота над проектами здійснювалась у взаємодії викладачів фізики і англійської мови та майбутніх учителів фізики. Спілкування здобувачів освіти з викладачами проводилось за рахунок як аудиторних занять, так і годин, відведених на самостійну роботу для засвоєння загальної фізики та англійської мови. Проектна діяльність при навчанні англійської мови за професійним спрямуванням сприяла інтенсивному розвитку всіх мовних навичок, а саме: говорінню , читанню, аудіюванню та письму як у загальній, так і в професійній комунікації.