Формування візуальної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі професійної підготовки

Abstract

У дисертації подано теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми формування візуальної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі професійної підготовки, що дозволило визначити й обґрунтувати педагогічні умови цього процесу, розробити й апробувати модель та експериментальну методику формування візуальної культури майбутні учителів образотворчого мистецтва у процесі професійної підготовки. The thesis presents a theoretical generalization and a new solution to the scientific problem of forming the visual culture of future fine arts teachers in the process of their professional training, which allowed to define and justify the pedagogical conditions of this process and to develop and test a model and experimental methodology in the system of students’ professional training. The purpose of the research: to theoretically justify and experimentally test the pedagogical conditions required for the formation of visual culture of future fine arts teachers in the process of their professional training in higher educational institutions.