Теоретико-методичні засади розвитку виразного мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів

Abstract

У дисертації розроблено і науково обґрунтовано методологічні та теоретичні засади розвитку виразного мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Розкрито сутність і структуру феноменів "виразне мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів", "культурно-значеннєвий професійно-зорієнтований текст". The dissertation has developed and scientifically substantiated the methodological and theoretical principles of development of expressive speech of future educators of pre-school educational institutions. The essence and structure of the phenomena "expressive speech of future teachers of pre-school educational institutions", "cultural-semantic professionally oriented text" are revealed.