Ігрові технології у професійно-мовленнєвій підготовці майбутніх авіадиспетчерів i пілотів

Abstract

The article examines the essence and mechanisms of gaming technologies in professional speech training of future ATCOs and pilots. In the training process these technologies perform educational functions and functions of evaluating and testing. A game is also an effective means of students’ auto-evaluation, as it shows their actual level of speech proficiency and readiness to conduct future professional and speech activity. Such methods as planning gaming sessions, carrying out games in the educational process are a special kind of teaching, which is very different from all other types of teaching. Статтю присвячено розкриттю сутності та конкретних механізмів застосування ігрових технологій у професійно-мовленнєвій підготовці майбутніх авіадиспетчерів i пілотів. Уточнено основні вимоги до організації ігрової діяльності в навчальному процесі. Розкрито механізми застосування ситуаційних, ділових i рольових ігор у навчально-виховному процесі з формування професійного мовлення майбутніх авіаторів.