ДєТКа як ефективний терапевтичний засіб

Abstract

The article presents an efficient therapeutic method, which is the program of developing children’s creative thinking called “Child creative constructology (prolegomenon)”; it means using different methods, psychological and pedagogical principles of effective teaching. The solution of creative tasks stimulates creativity, inventive and adaptive abilities of children, normalizes their mental state. The impact of using creative training, achieving rehabilitative, therapeutic, developmental goals, the formation of creative and strategic thinking trends of children depends on the success of the integrated use of various methods of psychological and pedagogical principles of learning as part of a phased solution of their creative tasks. Програма розвитку творчого мислення дітей “Дитяча творча конструктологія”, що передбачає використання різноманітних методів та врахування психолого-педагогічних принципів навчання, виступає дієвим терапевтичним засобом. Розв’язування творчих задач стимулює творчу активність, винахідницькі та адаптивні здібності дитини, нормалізує її психічний стан.