Формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва

Abstract

У дисертації теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано педагогічні умови формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва; визначено поняття «емоційна культура майбутнього вчителя початкової школи», критерії з їхніми показниками. Розроблено модель та експериментальну методику формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва. Theoretically substantiated and experimentally tested pedagogical conditions of emotional culture of primary school teachers by means of fine arts definitions of «emotional culture of the future elementary school teacher» criteria with their performance. Developed an experimental model of emotional culture of primary school teachers by means of art.