Застосування адаптивних технології навчання при вивченні математики в закладах ЗСО

Abstract

У статті розповідається про використання інформаційних технологій і впровадження нових методичних розробок у процес навчання, зокрема математики у закладах загальної середньої освіти (ЗСО). Окремої уваги заслуговує платформа Knewton. Головна інновація Knewton – knowledge graph як спосіб структурування концепцій. Розроблено динамічний навчальний комплекс для учнів закладів ЗСО з теорії графів. В статье рассказывается об использовании информационных технологий и внедрение новых методических разработок в процесс обучения, в частности математики в учреждениях общего среднего образования (ЗСО). Отдельного внимания заслуживает платформа Knewton. Главная инновация Knewton - knowledge graph как способ структурирования концепций. Разработан динамический учебный комплекс для учащихся учреждений ЗСО по теории графов. he article discusses the use of information technology and introduction of new methodological developments in the learning process, in particular Mathematics in General Secondary Education (ISS). The Knewton platform deserves special attention. Main innovation Knewton - knowledge graph as a way to structure concepts. A dynamic educational complex for students of SOIs in graph theory has been developed.