Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/5188Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Прокопенко, Ліліана Іванівна | - |
| dc.contributor.author | Prokopenko, Liliana Ivanivna | - |
| dc.date.accessioned | 2019-12-03T07:30:18Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-03T07:30:18Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.citation | Прокопенко Л. І. Діагностика рівнів володіння професійно орієнтованими фразеологізмами студентами історичних факультетів / Л. І. Прокопенко // Наука і освітa: наук.-практ. журнал. – 2006. – № 3-4. – С. 166-169. | uk |
| dc.identifier.uri | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/5188 | - |
| dc.description.abstract | . The article presents some results of diagnostic experiment aimed at quantity and quality analysis of phraseological structure of speech of history department students. During the research there were pointed out some principle criteria of students’ mastering professionally orientated phraseolology – terminological knowledge, contextual agreement and function criterion – due to which the author characterizes satisfactory, medium and low levels of mastering of professionally orientated phraseologogy. | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського | uk |
| dc.subject | фразеологізми | uk |
| dc.subject | диагностичний експеримент | uk |
| dc.subject | студенти історичних факультетів | uk |
| dc.subject | phraseologisms | uk |
| dc.subject | diagnostic experiment | uk |
| dc.subject | students of history departments | uk |
| dc.title | Діагностика рівнів володіння професійно орієнтованими фразеологізмами студентами історичних факультетів | uk |
| dc.title.alternative | Diagnosis of proficiency levels of professionally oriented phraseologists by students of history faculties | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | 2006 | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.