Психологічні особливості адаптації підлітків до навчання в основній школі

Abstract

У статті розглянуто психологічні особливості адаптації підлітків на одному із кризових етапів навчання – при переході до основної школи. Визначено причини і показники шкільної дезадаптації учнів на цьому етапі. Вказано на особливу роль мислення в адаптаційному процесі при переході від початкової до основної школи. The article deals with the psychological peculiarities of adolescent adaptation at one of the crisis stages of education - when going to primary school. The causes and indicators of school maladaptation of students at this stage are determined. The special role of thinking in the adaptation process in the transition from primary to primary school is indicated.