Системно-діяльнісний підхід до організіації навчального процесу в умовах модернізації

Abstract

У статті розглядаються теоретичні та практичні аспекти використання системно-діяльнісного підходу до організації навчального процесу, спрямованого на підготовку фахівця в галузі дошкільної освіти, і його значення в модернізації вищої освіти. The article analyses some theoretical and practical aspects of introducing the system-activity approach into organization of educational process aimed at training a specialist of pre-school education and importance of the approach in modernization of higher education.