Емпіричне дослідження детермінант розвитку соціальних здібностей в онтогенезі

Abstract

У статті розкриваються провідні особистісні, соціально-психологічні та соціально-педагогічні детермінанти ефективного формування соціально-емоційних, соціально-конативних, соціально-аналітичних і соціально-креативних способностей, которые определяют динамику их онтогенетического развития, демонстрируется роль факторов семейного окружения, уровня и качества образования, половой принадлежности и урбанизации социума в этих процессах. The article presents some leading personal, social- psychological and social-pedagogical determinants of effective forming basic social-emotional, social- behaviour, social-analytical and social-creative скиллс that determine dynamics of their ontogenetic development. The author shows the role of family, educational, gender and urbanization factors in the processes mentioned.