Детермінанти формування китайськомовної лінгвокультурної компетентності учнів початкових класів в умовах сучасної середньої школи

Abstract

Стаття присвячена проблемі формування китайськомовної лінгвокультурної компетентності учнів початкових класів в умовах сучасної середньої школи України. У статті визначено детермінанти формування означеної компетентності; проаналізовано філософсько-педагогічні засади формування китайськомовної лінгвокультурної компетентності учнів початкових класів; визначено базові засоби формування досліджуваної компетентності. The article is devoted to the problem of the formation of the Chinese linguo-cultural competence of primary school students under conditions of the modern Ukraine’s secondary school. Despite the popularity of the Chinese language in Ukraine as the third foreign language after English and German, we highlight the importance of Chinese artistic works as a source of cultural heritage of the people living in the Celestial Empire. In this regard, the aim of the article is to identify the determinants for the formation of the Chinese linguo-cultural competence of primary school pupils under conditions of modern secondary school.