Батьківщинознавство як елемент освіти

Abstract

У статті розкрито актуальність посилення загально-гуманітарної підготовки в навчальних закладах різного рівня культурологізації професійної освіти, що здебільшого залежить від педагогів. Підкреслюється, що одним із напрямів підготовки фахівців галузі освіти є батьківщинознавство, зокрема краєзнавство як засіб патріотичного виховання, яке дає можливість зрозуміти особливості розвитку економіки, культури регіону та менталітету його населення. Зазначено, що краєзнавчий елемент повинен бути складником програм навчальних предметів з історії України, історії української культури та культурології, мовознавства, літературознавства, політології, економіки тощо. Схарактеризовано вміння і навички майбутніх учителів початкової школи, історії, рідної мови та літератури, які є необхідними для використання краєзнавчого матеріалу в навчальному процесі. В статье ставится вопрос об актуальности усиления обще-гуманитарной подготовки в учебных заведениях разного уровня, культурологизации профессионального образования, что в значительной мере зависит от педагогов. Подчеркивается, что одним из элементов воспитания, подготовки специалистов является родиноведение, основой котрого служит краеведение как средство патриотического воспитание, которое даёт возможность понять особенности развития экономики, культуры региона и менталитета его населения. Подчеркивается, что краеведческий элемент должен быть составной частью программ учебных предметов по истории Украины, истории украинской культуры и культурологи, языкознанию, литературоведению, политологии, экономике. The article deals with the issue of the relevance of strengthening the general humanitarian education in educational institutions of different levels, the culturologization of professional education, which to a large extent depends on teachers. It is emphasized that one of the elements of bringing up and training specialists is motherland study, local history as a means of patriotic education being its, which makes it possible to understand the features of the economy development, the culture of the region and the mentality of its population. It is emphasized that the local history element should be an integral part of the programs of academic subjects such as the history of Ukraine, the history of Ukrainian culture and culturology, linguistics, literary studies, political science, economics.