Організація творчої взаємодії студентів в аспекті розвитку акторської майстерності

Abstract

У статті розглядається поняття взаємодії та розкрито організаційні аспекти формування творчої взаємодії майбутніх акторів кіно. Охарактеризовано основні фактори організації творчої взаємодії студентів на знімальному майданчику. Представлено психолого-педагогічні та теоретичні аспекти впливу керівника на творчий колектив в процесі розвитку акторської майстерності. Автор прийшов до висновку, що функціональна діяльність керівника творчого колективу, багато в чому, залежить від розвитку його індивідуально-типологічних особливостей, від правильної творчої взаємодії, а також найбільш доцільних методів впливу на виконавців. Творча взаємодія справлятиме суттєвий вплив на професійну позицію майбутнього актора кіно, що базується на формуванні його психолого-педагогічної техніки, а в процесі практичної діяльності вимагатиме найбільш високого рівня емоційної активності його особистості при взаємодії з творчим колективом. The development of the modern national system of education encourages the search for and implementation of innovative approaches, forms and methods of work that would meet the aesthetic and creative qualities of creative directors heading creative teams on the development of acting students as future cinema actors. In this regard, in the process of professional growth of students of arts, professional work of the head-«master», which is of great importance, facilitates the formation of creative interaction and organization of joint creative activity with students. The purpose of this article is to determine the specificity of the process of organization of creative interaction of students of institutes of arts in terms of the development of acting skills.