Математизація освіти як умова реалізації наступності у навчанні студентів

Abstract

У статті схарактеризовано значення математизації освіти в підготовці майбутнього вчителя початкових класів на основі реалізації наступності при вивченні дисциплін «Математика», «Методика навчання математики в початковій школі» та «Інноваційні підходи у вивченні математики в початковій школі». Наступність у навчанні студентів представлена через взаємозв'язок і узгодженість тем вищеназваних навчальних дисциплін на прикладі засвоєння математичних понять, що означаються через рід і видові ознаки. Matematization of education acts as an essential factor of its development. Today a considerable number of sci- entists and researchers recognize it. This situation hardly finds a feedback in educational technologies among those who elaborate and implement them.